出版社内容情報
知識の詰め込みや競争が過熱する昨今の教育界に対し問題と疑問をなげかけ、子どもたちに対する本当の意味での教師の役割を問う。
内容説明
よく考えて意見を出し合い、泣いたり笑ったり―。子どもたちとＷ先生の毎日は、驚きや発見に満ちています。子どもの成長を適切に支える教師の仕事・親の役目。
目次
第１章 Ｗ先生の教育理念―何のための教育か
第２章 Ｗ学級のある一日―いったいどんな教育か
第３章 社会の一員として迎えられた子どもたち―“ＡＢ帳”と“朝の会”が育てたもの
第４章 Ｗ学級の授業―「発達の最近接領域」に働きかけて拓く知識への道
第５章 個性を活かしゆるやかな共同をめざした学級づくり―学級会を中心に
第６章 親・子・教師による“三位一体の教育”をめざして
補 卒業生たちとＷ先生へのインタビュー
著者等紹介
守屋慶子［モリヤケイコ］
立命館大学名誉教授（現在同大学非常勤講師）。専門、発達心理学
高橋通子［タカハシミチコ］
ロンドン大学キングズ・カレッジ細胞分子生物学Ｂ．Ｓｃ．Ｈｏｎｓ．。ケンブリッジ大学社会人類学Ｍ．Ｐｈｉｌ．（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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感想・レビュー
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かずぴー
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仮説実験授業やりましょ。2014/06/24
