目次
序章 研究の目的と方法
第１章 教員評価制度の史的変遷
第２章 教員評価制度の基盤整備―連邦政府による教員政策
第３章 教員評価制度の展開・発展―ＮＣＬＢ法以降
第４章 教員評価制度の今日的様相―オバマ政権下における教育政策の影響
第５章 教員評価制度をめぐる司法判断―法的原理と運用実態
第６章 ミネソタ州における教員評価制度の改革と運用実態
結章 米国公立学校教員評価制度の特質と課題、意義
著者等紹介
藤村祐子［フジムラユウコ］
２００５年京都教育大学教育学部卒業。２００９年日本学術振興会特別研究員・ミネソタ大学客員研究員。２０１２年広島大学大学院教育学研究科博士課程単位取得満期退学。２０１６年滋賀大学准教授。２０１７年博士（教育学）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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