目次
序章 研究の目的（アブダクションについて；理科教育の現状と教材開発の意義）
第１章 科学的探究とアブダクション（パースのアブダクション；推論の分類 ほか）
第２章 理科教育とアブダクション（アブダクションと学習；推論を重視した指導例）
第３章 教材開発とアブダクション（アブダクションと教材；アブダクション教材の開発と指導例 ほか）
終章 結語（総括と展望）
著者等紹介
柚木朋也［ユノキトモヤ］
１９５８年和歌山県に生まれる。１９８０年和歌山大学教育学部卒業。１９８０年大阪府公立中学校教諭。１９８６年兵庫教育大学大学院学校教育研究科修了（教育学修士）。１９９８年大阪府教育センター指導主事兼研究員。２００２年岸和田市教育委員会指導主事。２００５年大阪府公立小学校教頭。２０１１年北海道教育大学札幌校准教授。２０１３年北海道教育大学札幌校教授。２０１６年博士（学校教育学）兵庫教育大学（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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