目次
第１章 問題
第２章 目的
第３章 主観的学校ストレッサー尺度とストレス反応尺度の作成
第４章 学校ストレッサーと主観的学校ストレッサーとの関係
第５章 友人関係のあり方と学校ストレッサー、ストレス反応との関係
第６章 高校生の主観的学校ストレッサー、ストレス反応、および友人関係の関連における性差の検討
第７章 高校生の友人グループが主観的学校ストレッサーとストレス反応に及ぼす影響
第８章 高校生における入学前の進学動機、学校ストレス、欠席日数が入学者の学校不適応に及ぼす影響
第９章 主観的学校ストレッサー尺度の妥当性の検討
第１０章 総合的考察
著者等紹介
吉原寛［ヨシハラヒロシ］
１９６５年新潟県見附市に生まれる。１９８８年新潟大学理学部数学科卒業。同年公立高等学校教諭に採用される。２００２年上越教育大学大学院学校教育研究科修了。２０１１年兵庫教育大学大学院連合学校教育学研究科修了、博士（学校教育学）取得。２０１３年新潟県立教育センター指導主事（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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