内容説明
本書では、カリキュラム論に基づく幼児教育実践を提案。第１部では幼児教育学の概論を整理した上で、評価の観点からそれを再度レビュー。第２部では、具体例として５領域ごとにカリキュラムを設計し、指導計画から帰納的にカリキュラム論を述べる構成を探る。実践的な視点から、短期・中期・長期的なカリキュラムを提案した。
目次
第１部 カリキュラム・デザインの理論と方法（幼児教育におけるカリキュラム・デザイン；幼児教育におけるカリキュラム・デザインの方法）
第２部 ５領域に基づくカリキュラム・デザインの実際（領域「健康」に基づくカリキュラム；領域「人間関係」に基づくカリキュラム；領域「環境」に基づくカリキュラム；領域「言葉」に基づくカリキュラム；領域「表現」に基づくカリキュラム）
著者等紹介
長瀬美子［ナガセヨシコ］
１９６３年生まれ。広島大学大学院教育学研究科博士課程後期単位取得退学。教育学修士。大阪大谷大学教育学部教授
田中伸［タナカノボル］
１９７９年生まれ。広島大学大学院教育学研究科博士課程後期修了。博士（教育学）。岐阜大学教育学部准教授
峯恭子［ミネキョウコ］
１９８３年生まれ。広島大学大学院教育学研究科博士課程後期在学中。修士（教育学）。大阪大谷大学教育学部講師（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
※書籍に掲載されている著者及び編者、訳者、監修者、イラストレーターなどの紹介情報です。
