目次
序章 本研究の背景と目的・意義・構成・研究方法
第１章 知的障害者への偏見
第２章 知的障害者への偏見の修正に有効な手段としてのスペシャルオリンピックス
第３章 知的障害児・者に対する意識、交流経験についての先行研究
第４章 知的障害児への児童生徒の意識―スペシャルオリンピックス学校連携プログラム実施前
第５章 スペシャルオリンピックス学校連携プログラム実施後の状況
第６章 年間継続交流体験プログラム実施校の生徒の意識の変化
終章 スペシャルオリンピックスがソーシャル・インクルージョンに果たす役割
著者等紹介
小森亜紀子［コモリアキコ］
１９８１年聖心女子大学文学部外国語外国文学科卒業。２００７年昭和女子大学生活機構研究科生活科学専攻修士課程修了。２０１０年昭和女子大学大学院生活機構研究科生活機構学専攻博士後期課程単位取得満期退学。２０１１年博士（学術）。昭和女子大学キャリア支援センター勤務。２０１２年昭和女子大学現代ビジネス研究所助教。２００３年スペシャルオリンピックス冬季世界大会・長野「５００万人トーチラン」運営委員会委員。２００５年ａｂｌｅ映画製作委員会事務局。２００９年ＮＰＯ法人「勇気の翼インクルージョン２０１５」理事（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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