内容説明
本書は一般庶民の算教育（初等数学教育）を近世（江戸時代）から明治初期までに限定して研究したものである。「近世庶民の数学文化」という広い視野から、生活の中における数処理方法・技術をも含めて考察した。
目次
第１章 和算による数学的基盤の存在とその特質（和算の特質と和算家の研究姿勢；和算と珠算；和算家と庶民の算教育との関わり）
第２章 寺子屋における算教育と庶民の数量生活（寺子屋・郷学における算教育；『塵劫記』を中心にみた寺子屋の算の教科書；遊戯的問題の教育的意義；庶民の数量生活とその処理技術；寺子屋の算教育にみられる教科教育としての特色）
第３章 洋算導入と算教育環境の変化（洋算導入ルートとしての長崎海軍伝習所；洋算導入ルートとしての蕃書調所；各藩にみられる数学教育再編成と和算家；洋算の必要性と和算家の洋算観）
第４章 近代学校制度の発足と算術教育（近代化への模索と算教育；「学制」制定の過程と洋算採用；「学制」における算術教科の位置づけと特色；各府県における「学制」の実施状況）
第５章 算術教育の近代化にみられる特徴的現象（「九九」の扱いと暗記主義；暗算重視とその背景；算術実用論と珠算論）
