目次
第一章 こんな授業に圧倒されたい
第二章 納得できる学級づくりの方法
第三章 こうありたい！「教師のスタンス」
第四章 こんな「実践」をやってみたい
第五章 忘れない！コロナ禍の「教訓」
第六章 「きょう一日どんな良いこと起こるかな」
第七章 人権を基調とした「学級社会づくりと授業」
著者等紹介
園田雅春［ソノダマサハル］
１９４８年京都市生まれ。教育実践研究者。元大阪教育大学教授・同大学附属平野小学校校長（併任）。これまで大阪府高槻市立小学校教諭、大阪成蹊大学教授、びわこ成蹊スポーツ大学客員教授などを歴任。学級文化研究会代表（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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