内容説明
思春期の入り口に立った小学校高学年。疎外され、バラバラにされて悩む子どもたちの問題を具体的に取り上げ、解決の道を探る―。
目次
１ 峠に向かって「子ども道」を登りはじめる―「いっぱいぼっち事件」のこと（女子グループの対立を学級会で取り上げる；全員作文を読んで展望がもてた；混迷を続ける学級討論会；転機となったひとみグループの動き；子どもの変化が見えてきた ほか）
２ 「いっぱいぼっち事件」前後（学級が変わる条件づくり；文化的な取り組み；父母の教育参加を保障する；わたしの子ども観）
３ 学級集団の質が問われた事件（「仲問事件」―男子グループの内部問題；「いっぱいぼっち」の「花」と「歌」；「リーダー事件」；「独立事件」）
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