内容説明
子どもアドボカシーセンター（ＣＣＡ）は、独立子どもアドボカシーの理念と原則に立って、子どもの参加と意見表明を支援し、子どもの権利を実現する社会をつくることをミッションとする市民運動団体である。日本各地で子どもの権利擁護のために活動してきた市民運動がイギリスの独立子どもアドボカシーと出合うことにより、市民性・独立性・専門性をもって、子どもの個別アドボカシー、システムアドボカシー、アドボカシー文化の構築を推進する強力な子どもの権利運動へと発展しつつある。ＣＣＡは、イギリスの子どもの権利団体の影響を受けて誕生したものであるが、世界的にも先進性と独自性を持つ子どもの権利団体である。
目次
第１章 日本の子どもアドボカシーセンター―誕生、ミッション、要件、課題
第２章 子どもアドボカシーセンターＯＳＡＫＡの誕生と発展
第３章 子どもアドボカシーセンターＮＡＧＯＹＡの誕生と発展
第４章 各地の子どもアドボカシーセンターの誕生と発展
第５章 移行期における障害児のアドボカシーに関する研究―障害児入所施設職員へのインタビュー調査から
第６章 障害者入所施設への施設訪問アドボカシー活動の記録―はじまり・コロナ禍・現在地に関するオートエスノグラフィー
第７章 重症心身障害児者アドボカシーことはじめ
第８章 援助方針会議への子ども参加研究―名古屋市のお手紙参加の取り組みから
第９章 子どもの権利擁護機関における子どもアドボカシーとその実践
第１０章 国際的な視点からみた日本の子どもアドボカシーセンターの独自性と意義―イギリスとスウェーデンのＮＰＯ実践に照らして
終章 研究の概要
著者等紹介
堀正嗣［ホリマサツグ］
熊本学園大学社会福祉学部教授。子どもアドボカシー学会会長。元障害学会会長。ＮＰＯ法人子どもアドボカシーセンターＯＳＡＫＡ及び一般社団法人子どもアドボカシーセンターＮＡＧＯＹＡ理事をはじめ、各地の子どもアドボカシーセンターの理事・スーパーバイザーを務める。障害児を普通学校へ・全国連絡会世話人。研究テーマは、独立子どもアドボカシー・障害学・インクルーシブ教育（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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