日本で暮らすムスリムの子どもたちの教育―イスラームを学ぶ・生きる・継承する

服部 美奈【監修】/内田 直義/千田 沙也加/中島 悠介/松本 麻人/見原 礼子【編著】

明石書店（2025/08発売）

• サイズ A5判／ページ数 360p／高さ 22cm
• 商品コード 9784750359700
• NDC分類 371.5
• Cコード C0037

内容説明

子どもたちと成長する「学校」。ムスリムの人たちは、いまや日本の地域社会に暮らす身近な存在になりつつある。公立学校は多様な声に耳を傾け、子どもたちを自然に受け入れられるよう試行錯誤を重ね、ムスリムコミュニティもまた、イスラーム学校という新しい教育の選択肢を模索している。子どもと保護者の期待を受けて日々成長する「学校」のダイナミズムを、綿密かつ広範にわたる調査をもとに描く。

目次

序　本書の視点（日本で暮らすムスリムの子どもたちの教育を研究する視点；世界各地におけるイスラーム教育の歴史と多様な展開）
第１部　公立学校に通うムスリムの子どもと教育（公立学校における教員とムスリム児童生徒の関わり―愛知県下の学校教員アンケート調査より；インタビュー調査にみる公立学校における対応と先生の意識―ムスリムであり、学級の仲間であること）
第２部　日本各地に広がるイスラーム学校（札幌インターナショナルスクール（北海道）―北海道の子どもたちの未来のために歩む学校
オリーブ学院（群馬）―日本で暮らすムスリムの子どもたちに向けた手づくり教材　ほか）
第３部　イスラーム学校を創設した人々のライフヒストリー（日本におけるイスラーム教育への旅路；オリーブ学院に関心をもってくださったみなさまへ―校長よりご挨拶　ほか）
結　日本におけるムスリムの子どもたちの現在（ニューカマーとしてのムスリムの子どもたち；日本社会とムスリムコミュニティ）

著者等紹介

服部美奈［ハットリミナ］
名古屋大学大学院教育発達科学研究科教授。専門：比較教育学、教育人類学、インドネシア地域研究

内田直義［ウチダナオヨシ］
就実大学心理学部講師。専門：比較教育学

千田沙也加［センダサヤカ］
中京大学教養教育研究院准教授。専門：比較教育学、教育人類学、カンボジア地域研究

中島悠介［ナカジマユウスケ］
大阪大谷大学教育学部准教授。専門：比較教育学、教育社会学

松本麻人［マツモトアサト］
名古屋大学大学院教育発達科学研究科教授。専門：比較教育学

見原礼子［ミハラレイコ］
同志社大学グローバル地域文化学部准教授。専門：比較教育学、子ども社会学、地域研究（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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感想・レビュー

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[ドラマチックガス]

タイトル通り、日本で暮らすムスリムの教育についてまとめたもの。半分以上は日本にあるイスラーム学校の紹介。学校の先生への調査が興味深かった。全般に、課題も教員の態度も、2000年代に多くおこなわれた在日ブラジル人をはじめとするニューカマー研究とかわらない。多くのインタビュー相手が危惧しているように、ムスリムへの誤解、偏見、悪意あるデマが今後どのように影響してくるか。一方で、カルチャーギャップをどう埋めていくかについては十分に学びきれなかった。笹川財団によるプロジェクトらしい。続報を楽しみに。

2026/08/13