出版社内容情報
注目の詩人と教育者による、アウトサイダーのための勉強論
「勉強するのに仲間はいらない。むしろ、ひとりでいるために勉強が必要なのだ」。群れず、つるまず、あなた自身でいるための学び方とは。その試みは、他者を理解し、世界をゆがみなく捉える第一歩となる。一斉授業に困難を抱える中高生から、学び直しを求める大人まで。
内容説明
勉強は、あなたの孤独を守り、そして自由にする。
目次
第１部 理論編（学ぶとは何か？―目的と手段、そして対話；読む―全ての勉強はここから始まる；理解する―少しはみ出すくらいがいい；覚える―ぶらぶら散歩するのがいい；言語化する―つまり、軽々と間違えること；考える―制約と跳躍）
第２部 実践編（英語；数学；国語；社会；理科）
著者等紹介
向坂くじら［サキサカクジラ］
詩人。「国語教室ことぱ舎」（埼玉県桶川市）代表。Ｇｔ．クマガイユウヤとのユニット「Ａｎｔｉ‐Ｔｒｅｎｃｈ」朗読担当。１９９４年名古屋生まれ。慶應義塾大学文学部卒
柳原浩紀［ヤナギハラヒロキ］
１９７６年東京生まれ。東京大学法学部第３類卒業。「一人ひとりの力を伸ばすためには、自学自習スタイルの洗練こそが最善の方法」と確信し、一人ひとりにカリキュラムを組んで自学自習する「反転授業」形式の嚮心塾（きょうしんじゅく）を２００５年に東京・西荻窪に開く。勉強の内容だけでなく、子どもたち自身がその方法論をも考える力を鍛えることを目指して、小中高生を指導する（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
※書籍に掲載されている著者及び編者、訳者、監修者、イラストレーターなどの紹介情報です。
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感想・レビュー
※以下の感想・レビューは、株式会社ブックウォーカーの提供する「読書メーター」によるものです。
おきの
4
学校教育は範囲の広さと試験ゆえに、「なぜ」を問うたり、前後の文脈や自分とどう関係するかを考える暇がない。そのため、つながりを持たない丸暗記は、あっというまに消え去り、自分の血肉にならなかった。学校で勉強ができない著者は嚮心塾の自学自習法で、初めて勉強を始めることができたとのこと。かつて勉強は、自由になるために始めたはずで、従うことではなかったはずだ。表面的なペーパーテストや仕事に抵抗し、考えることも覚えることも、まずは応用の効く根本知識に絞って、そこから本当の勉強や仕事を取り戻していきたい。名著の予感。2025/04/02
nekomurice
2
学生の時に読みたかったなぁ。2025/04/05
mimi
1
これ大人の自己満足本になっちゃってるね。せっかく成長期の子供の役に立ちたくて書いたのに。ひとつひとつの章は具体的で、語り掛けてる相手（子供）が浮かびそうなくらいなのに、まとまるとこの「誰用でもない」感じ、もったいないですね。教育に関わる師と名付けられる大人たち、というか親も含めて教育者が読んで糧とすればいいんじゃないかな。 もう少し物語に寄せればよかったのに、これでは子供が読まない。ビジネス書すぎる。 でも具体的で良い内容でした。2025/05/22
ぶぶぅ
1
WEB連載の時から何度も記事を読んでいたので、一冊にまとまって出版されて嬉しかった。WEB連載に比べて、本の形で一つのまとまりとして読むことができ、改めて書かれている内容の深さがわかるようになっている。学生時代に読みたかったと思う反面、当時の自分が本書を読んで受け入れられたか自信がない。典型的な田舎の進学校で、日々の課題に追われて、とてもじゃないけど「考えること」は難しかったと思う（というか頭が思い至らなかった）。そんな自分がいたからこそ、本書の内容が心に刺さったのかもしれない。何度も読み返そう。2025/05/14
ちびなん
1
ちょっと名著すぎて感動した。何かを習得することに関しての批評的な視点かつプラクティカルな内容に刺さりまくりで、これは何度も読み返すことになりそう。普通にビジネスの文脈にも乗せられる。2025/05/13
