目次
第１章 子どもは周囲の世界の探検者（社会的な相互やりとりの一歩；社会的な場と発達；ソーシャルスキルの誕生；社会的な記号―記号‐シンボルによる活動；ソーシャルスキルのベーシック―「いじくり遊び」から「モノ‐遊び行為まで」；ソーシャルスキルからみた就学前期）
第２章 遊びでソーシャルスキルを身につけましょう（コミュニケーションのスキル；能動的な認識；日常生活のスキル）
第３章 遊びの教材を生かして、ソーシャルスキルをのばしましょう（水を用いる遊び；粒状の教材を用いる遊び；可変素材を用いる行為；お絵かき遊び；組み合わせ遊び）
著者等紹介
ザクレーピナ，アーラ・ワシリエヴナ［ザクレーピナ，アーラワシリエヴナ］ ［Ｚａｋｒｅｐｉｎａ，Ａｌｌａ Ｖａｓｉｌｉｅｖｎａ］
教育学博士、ロシア教育アカデミー治療教育研究所上席研究員、ロシア教育アカデミー准会員。専門分野：障害児教育学、子どもの発達における偏りの診断と治療、頭部外傷児たちの教育支援、養育と発達の問題に関わるコンサルテーション
広瀬信雄［ヒロセノブオ］
山梨大学教育学部特任教授（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
※書籍に掲載されている著者及び編者、訳者、監修者、イラストレーターなどの紹介情報です。
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