目次
第１部 資料と写真で見る児童相談所の７０年（児童相談所は７０年“生きてきた”し、今もちゃんと“生きている”―児童相談所７０年の歴史を概観する；児童福祉前史―児童の救済と保護の時代（１８６８～１９４５年）
児童福祉の幕開け “歴史の希望としての児童”の人権法・児童福祉法の制定―終戦時の児童保護（戦後処理）から児童福祉の基礎づくり（１９４５～５６年）
児童福祉の展開１ “もはや戦後ではない”（経済白書）―経済成長と児童福祉の拮抗の時代１（１９５７～６４年）
児童福祉の展開２ 経済成長と児童福祉拮抗の時代２ 心身障害児に光を当てる―不就学児の「たまり場づくり」「日曜学校」の取り組みを通して不就学をなくする運動、地域療育活動の高まり（１９６５～７４年） ほか）
第２部 実践と研究―児童支援の歴史的探究（非行児童の内面理解のための生活史的アプローチ―心理判定業務について；登校拒否問題への若干の提起―療育キャンプの経験と施策の現状から；児童相談所の「発達史」をどのように描写し得たか―『児童相談所４０年のあゆみ』編集に携わって；社会福祉と臨床心理学の課題―この１０年（１９８３～１９９３年）の実践と研究ノート
日本における児童福祉実践の歴史的展開―児童相談所における実践の展開 ほか）
著者等紹介
加藤俊二［カトウシュンジ］
１９４２年愛知県名古屋市生まれ。名古屋大学教育学部臨床心理学専攻科卒。愛知県津島相談所長、愛知県保育大学校長、愛知県心身障害者コロニー療育部長、日本福祉大学福祉医療・福祉マネジメント学科教授を歴任（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
※書籍に掲載されている著者及び編者、訳者、監修者、イラストレーターなどの紹介情報です。
感想・レビュー
※以下の感想・レビューは、株式会社ブックウォーカーの提供する「読書メーター」によるものです。
ひろか
てくてく
