目次
１章 問題解決型ケース会議への招待（問題解決型ケース会議 実施前アンケート；問題解決型ケース会議の基本）
２章 問題解決型ケース会議におけるステップごとのポイント（準備；ステップ１ 問題の明確化 ほか）
３章 事例で考える問題解決型ケース会議（保護者が参加するケース会議；子ども本人が参加するケース会議 ほか）
４章 問題解決型ケース会議導入から展開への経緯（オハイオ州でのスクールソーシャルワーク実習；東京学芸大学でのＩＢＡ研修 ほか）
５章 問題解決型ケース会議の学術的解説（問題解決型ケース会議とＲｅｓｐｏｎｓｅ ｔｏ Ｉｎｔｅｒｖｅｎｔｉｏｎ（ＲｔＩ）
ＩＢＡについて）
著者等紹介
馬場幸子［バンバサチコ］
カナダ・ケベック州生まれ。東京学芸大学准教授。１９９３年、関西学院大学社会学部卒業。１９９５年、関西学院大学大学院社会学研究科博士前期課程修了。学生相談員、児童虐待防止電話相談員などを経て、２００１年に渡米。２００３年、Ｃａｓｅ Ｗｅｓｔｅｒｎ Ｒｅｓｅｒｖｅ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ修士課程修了。２００８年、Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｉｌｌｉｎｏｉｓ博士号（Ｐｈ．Ｄ ｉｎ Ｓｏｃｉａｌ Ｗｏｒｋ）取得。２０１０年より現職。研究領域は、児童福祉、スクールソーシャルワークなど（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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