目次
第１章 リテラシー形成と「批判」
第２章 ことば・差異・権力―政治的実践としてのリテラシーに向けて
第３章 アメリカにおける批判的リテラシー研究の展開
第４章 オーストラリア社会と批判的リテラシー教育―実践を支える社会・政治・理論の構造
第５章 クイーンズランド州における―批判的リテラシー教育の実践
終章 批判的リテラシー教育の可能性と課題
著者等紹介
竹川慎哉［タケカワシンヤ］
１９７８年、岐阜県古川町生まれ。名古屋大学大学院教育発達科学研究科博士課程修了。博士（教育学）。名古屋市公立小学校非常勤講師、愛知教育大学、愛知県立大学非常勤講師などを経て、２００８年より中部大学現代教育学部専任講師。専門は、教育方法学、カリキュラム論（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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