目次
第１部 理論編：教導的な教室文化から協働的な教室文化へ（日本語教育における教室活動；教室文化と教室の捉え直し；教室文化の再構築；まとめ：協働的な教室活動を目指して）
第２部 実践編：対話の教室における教室文化作り（分析対象と分析方法；分析と考察；まとめ：対話の教室のデザインと活動支援）
第３部 結論：教室文化と日本語教育（日本語教師・学習者と教室文化；今後の課題と展望）
著者等紹介
塩谷奈緒子［シオヤナオコ］
１９７１年生まれ。早稲田大学大学院日本語教育研究科博士後期課程単位取得退学。博士（日本語教育学）。現在、早稲田大学日本語教育研究センター客員講師（専任扱い）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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