出版社内容情報
アジア各国は，どのように人権教育に取り組んでいるのか。日本は何を発信し，アジア各地の取り組みから何を学ぶべきなのか。韓国・インドネシア・インド・日本で開かれたワークショップから展望する。
第１章 アジアの学校における人権教育―成果と課題，そして展望
第２章 人権教育と学校―変革への問いかけ〈東南アジアワークショップの報告から〉
第３章 人権教育と生徒〈東北アジアワークショップの報告から〉
第４章 人権教育と社会―関連性とニーズ〈南アジアワークショップの報告から〉
目次
第１章 アジアの学校における人権教育―成果と課題、そして展望（なぜ学校における人権教育なのか？；学校という枠組み；人権教育 ほか）
第２章 人権教育と学校―変革への問いかけ 東南アジアワークショップの報告から（共通点；課題；発展させるべき領域 ほか）
第３章 人権教育と生徒―東北アジアワークショップの報告から（全体討論；文化的価値と人権についての発表；学校における可能なプログラム）
第４章 人権教育と社会―関連性とニーズ 南アジアワークショップの報告から（各国からの報告を終えて；共通点；課題 ほか）
