出版社内容情報
男女別名簿など，何の疑問ももたずに続いた，学校内で性による分化。この「分化」はなぜ起こり，続いたのか。日本の学校のジェンダー構造を解明し，教師教育とジェンダー問題の課題と展望を示す。
教育に「ジェンダー」の風［亀田温子］
ジェンダーが教育に問いかけたこと［亀田温子］
Part１ 学校生活と性別分化
ある学校の現場から［川合真由美］／学校における性別カテゴリー［宮崎あゆみ］／クラブ活動における性別役割分業［畠山幸子］／体育・スポーツと性役割の再生産［熊安貴美江］／学校の選抜機能とジェンダー［中西祐子］／ジェンダー認識と進路形成［亀田温子］
Part２ 教材創出・教育方法・教育政策
男女平等教育の教材創出に向けて［岸澤初美］／フェミニスト・ペダゴジー［野崎与志子］／教育における「女性問題」からフェミニズムにおける「教育問題」へ［野崎与志子・井口博充］／イギリスにおける幼児期の男女平等教育［松村和子］
Part３ 教師教育とジェンダー
女性教員「問題」論の構図［河上婦志子］／ジェンダー視点を導入したスウェーデンの教師教育［笹谷春美］／教師のジェンダー・フリー学習［亀田温子］
Part４ ジェンダー・フリーな教育に向けて
ジェンダー・フリーな教育のカリキュラム［舘かおる］／「ジェンダー・フリー教育」の推進に向けて［舘かおる］
内容説明
本書は、日本の学校現場の状況をできるだけ取り入れ、学校のジェンダー再生産構造に気づき、教師自身がジェンダー・センシティブになるよう、その力のエンパワーメントに向けて編集したものです。その内容は学校のジェンダー再生産機能に気づいた９０年代はじめの動きから、ジェンダー・フリーな教育という方向をさぐりあてた９０年代後半の動きを示しています。
目次
教育に「ジェンダー」の風
ジェンダーが教育に問いかけたこと
１ 学校生活と性別分化
２ 教材創出・教育方法・教育政策
３ 教師教育とジェンダー
４ ジェンダー・フリーな教育に向けて
感想・レビュー
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みかちゃん
