出版社内容情報
国や民族という枠組みをこえて，地球規模の環境や人権問題を考える視点を育てるグローバル教育。実際の授業の組立てにすぐ役立つ理論と豊富な活動事例を一冊に網羅。教える側，学ぶ側に必携の書。
１ グローバル学習の理論
第１章 グローバリティ（グローバル性）の4つの次元
第２章 外へ向かう旅，内へ向かう旅
第３章 21世紀への学習
第４章 学習スタイルとその流れ
２ グローバル学習のためのアクティビティ
第５章 開始／ペースを変えるとき
第６章 セルフ・エスティームを高めるアクティビティ
第７章 グループ・ディスカッション
第８章 体験的アクティビティ
第９章 ロールプレイ
第１０章 シミュレーション
第１１章 アクション―具体的な行動へ
第１２章 フィード・バックと評価
３ グローバル学習の環境づくり
第１３章 教室で使用する教材について
第１４章 グローバルな教師のプロフィール
第１５章 教師に対する教育
内容説明
本書は、地域・国土・そこに暮らす人びと、社会・文化・自然現象、そして過去・現在・未来の相互関連、そして知性・感情・身体・精神の相互補完的な関係性について述べた上で、教育の総合的パラダイムについて述べようとするものです。また、この本では、市民的権利・開発／発展・平等・人権・平和・社会正義、環境の持続可能性といったことがらを取りあげると同時に、学習者を中心に据え、体験的、相互的、民主主義的、参加型、包括的かつ変革志向の学習アプローチを提唱しています。
目次
１ グローバル学習の理論（グローバリティ（グローバル性）の４つの次元
外へ向かう旅、内へ向かう旅
２１世紀への学習 ほか）
２ グローバル学習のためのアクティビティ（開始／ペースを変えるとき；セルフ・エスティームを高めるアクティビティ；グループ・ディスカッション ほか）
３ グローバル学習の環境づくり（教室で使用する教材について；グローバルな教師のプロフィール；教師に対する教育）
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