内容説明
１年から６年までの実践例を収録。
目次
１ 実践編（自分の学級の「英語」は自分で指導しよう―自信を持って、日本人英語で；英語活動のための「第３の道」を探る―日本語に混ぜて、英語を用いる ほか）
２ 事例編（サラダパーティを開こう（１～２年）―Ｌｅｔ’ｓ Ｈａｖｅ ａ Ｓａｌａｄ Ｐａｒｔｙ．
学校紹介カルタを作ろう（１～２年）―Ｌｅｔ’ｓ Ｍａｋｅ Ｃａｒｄｓ ｔｏ Ｉｎｔｒｏｄｕｃｅ Ｏｕｒ Ｓｃｈｏｏｌ ｔｏ Ｙｏｕｒ Ｆａｍｉｌｙ． ほか）
３ ターゲットとしての「英語表現と英単語」のリスト（教室管理・指導に必要な英語表現；小学校のための英単語―名詞、動詞、形容詞、副詞）
４ 研究編（小学校英語教育に対する「新しい提案」を行うための研究；英語指導への心構え―世界英語に対する認識と発音指導 ほか）
著者等紹介
加藤幸次［カトウユキツグ］
１９３７年、愛知県に生まれる。名古屋大学大学院、ウィスコンシン大学大学院修了。上智大学名誉教授、名古屋女子大学教授、全国個性化教育研究連盟会長、グローバル教育学会顧問、アメリカ教育学会長、ＮＰＯ法人『日本個性化教育振興会』理事長
佐野亮子［サノリョウコ］
１９６２年、東京都に生まれる。東京学芸大学大学院修了、上智大学大学院満期退学、博士（教育学）。現在、上智学院非常勤講師、ＮＰＯ法人『日本個性化教育振興会』研究部長、アメリカ教育学会幹事長（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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