内容説明
２０年にわたる研究会のとりくみの成果をまとめた著作。学習指導とりわけ各教科の指導は、ともすると「課題達成」ばかりに注意が向いてしまう。この点を反省しながら、あらゆる学習活動場面で「共生」（集団維持）の視点を重視しなければならない。これが、中心をなす教育の実践理念となっている。
目次
出会いと出番と対話を
第１部 「授業づくり」（学習過程の山場に小集団活動を；心が通い、自信が高まる小集団活動―小学校高学年国語科の実践；小さな個が大きく育つ小集団学習 ほか）
第２部 「集団づくり」（Ａ君の「こころもち」をくむ―受容と共感の心で；小集団を生かす「はじめの一歩」；「ＷＥ ＣＡＮ！」―中学校２年始業式から修学旅行までの足取り ほか）
第３部 「ちょっといい話・いい取り組み」（先生、私たちの歌を聴いて；「あ・い・う・え・お」の学校づくり；心の扉を開くあいさつを ほか）
著者等紹介
高旗正人［タカハタマサト］
広島大学大学院博士課程修了。広島大学助手、滋賀大学教授などを経て、現在、岡山大学教授。博士（教育学）。日本子ども社会学理事。全国個を生かし集団を育てる学習研究協議会会長
※書籍に掲載されている著者及び編者、訳者、監修者、イラストレーターなどの紹介情報です。
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