内容説明
本書は、総合学習の実践を行う際に、インターネットを教師が子どもに与えるものではなく、子どもが活用できるようにする教育実践を提案しようとするものである。また、インターネットをはじめとする多くのメディアに埋没するのではなく、学習活動の中でいかに実体験をさせていくかということも考えていこうとするものである。
目次
第１部 理論編（総合学習におけるインターネットの活用と課題；総合学習と遠隔教育メディア）
第２部 実践編（お米ネットワーク；「ところ変われば暮らしも変わる」テレビ会議で広がる世界；加茂から世界へ；地域に根ざした総合学習；再構成ポートフォリオの実践―「故郷を基盤として世界を意識する子ども」を育てる総合学習を通して；未来のための知恵めぐり―ワールドスクールネットワークと連携した総合学習の展開；実践編を読んで；新時代の教育と学習―子どもたちと私たち教師の挑戦）
著者等紹介
大隅紀和［オオスミノリカズ］
１９４０年京都市生まれ。京都教育大学名誉教授。京都市青少年科学センター所員（１９６６～７３）、国立教育研究所室長（１９７３～８５）、鳴門教育大学教授（１９８５～９５）、京都教育大学教授（１９９５～２００３）などを歴任。大阪大学から博士（人間科学）を取得。２００３年４月から、国際協力開発事業団（ＪＩＣＡ）派遣により、スリランカ教育省・国立教育研究所（ＮＩＥ）に「教員養成・再教育アドバイザ」（顧問）として赴任
浅井和行［アサイカズユキ］
１９５９年京都市生まれ。京都教育大学助教授。京都教育大学大学院修士課程修了（教育学修士）。京都市内の３校の公立小学校教諭を経て、２０００年より京都教育大学助手、２００３年より現職。専門は、メディア教育と生活科・総合的学習などの学際的な領域で、小学校や中学校等との共同研究を仕事の中心においている
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