内容説明
本書は、「地域」と「生涯学習」に結びついた、他に類のない新しいタイプの「総合学習」の実践を紹介する教育関係者必読の書である。
目次
第１章 地域と手をつなぐ子どもたち（地域と手をつなぐ学校；地域を取り込んだ授業；授業や学校を支えるもの）
第２章 学校生活をつくる子どもたち（たてわり活動を取り入れた児童会活動；私たち、太田君のお母さんの代わりができるかな―「したいこと」「しなければならないこと」にチャレンジ；友だちや学級をつなぐ「みんなの広場」）
第３章 子どもが輝く総合学習「六北ふれあい活動」の構想（実感を大切にする授業づくり；息長く問い続ける総合学習「六北ふれあい活動」；総合学習「六北ふれあい活動」の成果の発表）
第４章 子ども生き生き総合学習「六北ふれあい活動」の展開（周りには算数いっぱい―１年・算数科を軸に生活科を加味した「六北ふれあい活動」；たんぽぽの国へようこそ―２年・生活科を軸に国語科・図工科を加味した「六北ふれあい活動」；ユリ栽培の学習をして説明文を書いたよ―３年・国語科を軸に社会科・特別活動を加味した「六北ふれあい活動」）
第５章 ＰＴＡや地域と共に歩む学校（学校を支えるＰＴＡ活動；地域と交流する学校）
