内容説明
班競争や点検・追及による集団主義の集団づくりと、全集研の集団づくりとはどこが違うのか？その具体的な実践技術と効果は？本書では、わが国の教育現場で影響力のある、２つの集団づくり論を比較し、班競争や点検・追及ではなく、容認・支援から自律へ導く、「個を生かす集団づくり論」を展開。「一人一役の教育」を中心にすえた全集研理論を、だれでも気軽にひもとき、実践できるよう詳述した初の入門書。
目次
はじめに 学校はこれでよいか
１ 一人一役の授業づくり
２ 一人一役の学級づくり
３ 二つの集団づくり論の比較
４ 一人一役の教育論を支えるもの
