出版社内容情報
夏帆（かほ）は小学校４年生。最近、いけばな教室に通いはじめた。いけばなは楽しいけれど、教室にはちょっと苦手な６年生のせんぱいがいる。夏帆はせんぱいから、花のいけ方を修正され、教室での態度がよくないと注意され、なんだか面白くない。そのころ、夏帆の両親も、仕事上のパワハラをうけていた。夏帆ははじめて上下関係のむずかしさを経験しながらも、生け花を通して、新しい仲間と、新しいアイデアでつながっていく。小学校中高学年向きのさわやかな児童小説。
【目次】
内容説明
こころ開花宣言。咲け、わたし！いけばな教室は楽しいけれど、ちょっとイヤなせんぱいがいる。初の“ハラスメント児童小説”！？
著者等紹介
吉野万理子［ヨシノマリコ］
神奈川県出身。上智大学文学部卒業。２００５年『秋の大三角』で第１回新潮エンターテインメント新人賞を受賞。『劇団６年２組』と『ひみつの校庭』（ともにＧａｋｋｅｎ）で、うつのみやこども賞を受賞。脚本ではラジオドラマ『７３年前の紙風船』で文化庁芸術祭優秀賞を受賞。２０１５年に小原流初等科終了。以後１０年間、横浜市内の教室で、楽しみながらレッスンを続けている
あわい［アワイ］
東京都生まれ。武蔵野美術大学卒業後イラストレーターに。Ｗｅｂ広告、書籍・雑誌の装画や挿絵、似顔絵などの制作を手がける。誠文堂新光社イラストノート誌「第１４回ノート展」準大賞受賞（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
※書籍に掲載されている著者及び編者、訳者、監修者、イラストレーターなどの紹介情報です。
感想・レビュー
※以下の感想・レビューは、株式会社ドワンゴの提供する「読書メーター」によるものです。
りらこ
24
夏帆は小学４年生。飛びこんだ生け花の世界。 習い事アルアルのような先輩の存在。 このころの2学年の差というのは、大人が思うよりも「大きい」。特に思春期に差しかかった年齢の方がその差を感じ、ふるまってしまう。 吉野さんは、この年代の心の動きをリアルに描き出している。 読者は、夏帆の気持ちに添いつつも、未熟さや視野の狭さに戸惑うことだろう。 もしかしたら同世代の読者は「善」と「悪」の二項対立として物語を読むかもしれない。 でも物事には多面性があって・・・というのをハラスメントを軸に夏帆は経験していく。 2025/12/19
そうたそ
9
★★★☆☆ いけばな教室に通い始めた小四の夏帆。いけばな自体は楽しいけれど、教室にはちょっと苦手な先輩もいて――。いけばなと出会い、その魅力に引き込まれていくストーリーでありながら、小四の主人公自身の成長もまた描いた心爽やかになる物語。自分が小学生だった頃にはいけばなをやるだなんて発想は全くなかったけれど、こうして読むと、とても面白そう。いけばなの奥深さもまた知ることのできる良作だった。2025/12/16
遠い日
3
花道と出会い、そのおもしろさに目覚めていく小4の夏帆。ところがお稽古の教室にはちょっと苦手な6年の先輩がいる。とにかく自分の考えを押し付けてくる。割と自主性のある夏帆は、お花も自分のセンスでやってみたい。先輩に無視されるようになりギクシャクする中で、人には言い難いその微妙な関係に悩むが、夏帆は迷いながらも我が道を行く。発表会でのトラブルを乗り越え、無事花を生け終わった時に夏帆が手に入れたもの。花道を通じて知った表現の自由。仲間との連帯。フェアな感想を先輩に伝える夏帆の強さに打たれた。新しい一歩が始まった。2025/11/22
Tamy
2
生け花に興味を持って習い始めた4年生の夏帆。でも、6年生の1人と上手くいかず、手放しで楽しめない。人間関係って難しい。どっちにも悪気はないのに上手くいかないってあるよなー。小学生でも一緒。でも、いい方向に終わってよかった。流派でぜんぜん違うのがわかる夏帆がすごい。向いてるのかも。2025/12/14
DI
1
小学校４年生の夏帆は同級生のジョージと華道の無料体験に参加することに。そこには６年生の先輩がいて最初はいろいろ教えてくれるが、夏帆との華道に対しての考え方の違いからスクハラを。一方両親が経営するデザイン事務所ではユーザーからの無理な日程変更を受けざるを得なくなるパワハラを受けていた。その他にもカスハラなどが出てきて何がダメなのかを考えることに。小学校中高学年向きの児童小説でもいいことと悪いことのケジメを持つことが大事と言ってる。2025/12/22
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