目次
第１章 生涯学習の構造と方法
第２章 教育理論と学習者の特性
第３章 参加型学習とファシリテーション
第４章 学習プログラムの編成と評価
第５章 社会教育施設における学習支援
第６章 多様なかたちで展開する学習支援
付 学習の進め方シート
資料 生涯学習関連の法律
著者等紹介
浅井経子［アサイキョウコ］
八洲学園大学教授
伊藤康志［イトウヤスシ］
東京家政大学学長補佐、八洲学園大学非常勤講師
白木賢信［シラキタカノブ］
常葉大学教授
原義彦［ハラヨシヒコ］
秋田大学教授（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
※書籍に掲載されている著者及び編者、訳者、監修者、イラストレーターなどの紹介情報です。
感想・レビュー
※以下の感想・レビューは、株式会社ドワンゴの提供する「読書メーター」によるものです。
Hisashi Tokunaga
1
実践を前提にした理論集ですね。生涯学習って孤独にコツコツと積み上げることは官庁生涯学習論にはあり得ないのかな？実践で困る事はカネがない、場所がない、人が集まらない、行政が支援してくれない、企画力と運営力を磨くにための支援が欲しいけどどこにある？etc山積み。新型コロナでどう変貌すればよいのかな？2020/07/01
