内容説明
教育課程や学習指導、教職員免許法の改正などの制度的な変更の動きや近年の教育環境の変化を踏まえて、「教育原理」のモデル・テキストにふさわしい内容改訂を施した。
目次
第１章 なぜ教育学を学ぶのか
第２章 学校はどのようにつくられたか―その歴史と課題
第３章 学校で何を教え、何を学ぶか
第４章 なぜ学習指導の転換が必要か
第５章 生活指導を変える
第６章 子どもに学ぶということ
第７章 家庭教育のこれまでとこれから
第８章 社会教育・生涯学習の可能性
第９章 教師について考える
著者等紹介
柴田義松［シバタヨシマツ］
１９３０年生まれ。名古屋大学教育学部卒。東京大学名誉教授
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感想・レビュー
※以下の感想・レビューは、株式会社ブックウォーカーの提供する「読書メーター」によるものです。
さんた
0
あー時間かかった。2010/09/03
shishi
0
［A-］2008/08/01
