内容説明
天才は才能が作るのか？それとも環境が作るのか？歴史に残る音楽家たちは、いかに修行し、何をきっかけに世に出ていったのか？新しい切り口で音楽家の経歴を掘り下げ、歴史を読み解く。
目次
第１章 １６～１８世紀の「修行時代」―教会や宮廷文化、華やかなりしころ（ダウランド―“うらみ”こそ創作の原動力！；モンテヴェルディ―教える技能と教わる才能とがきれいに交わる；ローゼンミュラー―逮捕、脱獄、国外逃亡…。それでも、芸は身を助ける ほか）
第２章 １９世紀の「修行時代」―伝統と私、綱引きの果てに（Ｆ．Ｘ．モーツァルト―励みとプレッシャーのはざまで才能を磨く；シューベルト―寄宿学校の管弦楽クラブで指揮・演奏・作曲と大活躍！；ロルツィング―一家総出で演劇の道へ進み、各地を渡り歩く ほか）
第３章 ２０世紀の「修行時代」―激動の世紀、新しい扉の向こうへ（ベルク―新しい刺激はウィーンの街中にあふれていた；マルチヌ―１９３段の階段を往復して習ったヴァイオリン；プロコフィエフ―学校嫌いを学校に引きつけた“アニキ”の存在 ほか）
第４章 ひとりの音楽家を作り上げるもの
著者等紹介
澤谷夏樹［サワタニナツキ］
音楽評論家／慶應義塾大学文学部哲学科美学美術史学専攻卒業、同塾大学大学院文学研究科哲学専攻修士課程修了（いずれも音楽学）。２００３年より音楽評論活動を開始。柴田南雄音楽評論賞奨励賞および本賞受賞。国際ジャーナリスト連明（ＩＦＪ）会員（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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感想・レビュー
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いちろく
22
企画紹介本。65人の音楽家の修行時代をピックアップして紹介しているエッセイ。音楽教室に縁がなかった私には、YAMAHAが文庫本も刊行している事を知りませんでした。文章も、感傷的で抽象的かと思いきや、直接的かつ断定的に描かれている箇所も少なくなく、この点も驚きました。伝記よりも人物紹介を読んでいる感覚に近い。一読で覚えられないけれど、普段手に取らない内容で新鮮さを楽しんだ感覚に近かった。こんな本もあるのかと、留めておきたい。2021/10/28
コチ吉
7
気軽に読めるが、内容も思い付きの域を超えるものではない。当然ながら、あまり有名とは言えない音楽家の修行時代が多少は興味深かったという程度。2024/04/28
takakomama
3
６５人の音楽家の修業時代を「修行方法」「習得した力」「キーアイテム」と共に紹介。試聴できるQRコード付。名前しか知らない音楽家や名前も知らない音楽家もいました。子供の頃から才能を示す早熟な音楽家も多いです。先生や友人、支援者との出会いも大事だと思いました。2021/08/06
あんさん
3
初めて名前を聞く作曲家もあった。持って生まれた音楽の才能や情熱だけでなく、導いた師、助けた友人達が印象に残った。2020/12/27
