出版社内容情報
理科の先生は、あなたが普段気付かないようなことに気付いていたりします。特別な見方で世の中を見て、考えています。もし、理科の先生が見ている景色が見えるメガネがあれば、ちょっとかけてみたいと思いませんか。
理科室で竜巻を起こしたり、ＩＣＴ活用でオリオン座を横から観たり。ティラノサウルスだって蘇る！ 授業にワクワク旋風を巻き起こす矢野先生が見ている世界とは。
【目次】
はじめに
第一章 気付く
１ 気付くとは何か
２ 誤解に気付く（光の性質）
３ 比較して気付く（シダの種類の同定）
４ 気付きを言葉にする（生物の進化）
５ 理解しているから気付ける（試験管の中の雪）
第二章 観る
１ 観るということ
２ ＶＲで遠く離れた視点で観る（大地の変化）
３ 実物を観る（人体のつくりとはたらき）
４ 顕微鏡で観る（体細胞分裂）
５ ＡＲで四次元を操って観る（分子と宇宙）
第三章 考える
１ 考えるとは何か
２ 仮説検証の実験で考える（バネや気体の推定）
３ ＡＲで立体的に考える（モーターと台風）
４ 組み合わせて考える（密度や気象現象）
５ 現象をモデル図で考える（イオン）
６ 多面的・多角的に考える（仕事の原理）
第四章 試行する
１ 試行するからこそ得られるもの
２ 仮想実験（電流の性質）
３ 作図してから確かめる（レンズの性質）
４ 模型を使って確かめる（月の満ち欠け）
５ 帰納法的に考える（力の合成と三角フラスコの風船）
第五章 表現する
１ 相手の心を動かす表現
２ ショートムービーの制作（イモリの紹介）
３ ＡＲコンテンツ制作（気圧配置と古代生物）
４ レポート作成（位置エネルギー）
５ デジタル図鑑制作（しくみ図鑑シリーズ）
第六章 教材研究
１ 情報収集の仕方
２ いつでも教材研究
３ 多くの人が利用できるように
４ 教育実習生の指導
５ 誰から何を学ぶのか
おわりに
二次元コード一覧
索 引
