出版社内容情報
少子化社会は大学進学率を上昇させた。大学進学の大衆化は、高校生の学習や進路指導にどのような影響を及ぼしたのだろうか。 本書ではトラッキングの“弛緩”をキーワードとして分析を展開する。
目次
序章 進学準備化する高校（高校卒業者の進路の趨勢；トラッキングと教育期待；高校内部では何が起こっているのか？ ほか）
第１部 本書の理論的位置づけ（教育的不平等生成の理論的整理）
第２部 パネルデータ分析（青少年はいつ・どのように大学進学を希望するのか？―小・中・高校生パネルデータの分析から；トラッキングが高校生の教育期待に及ぼす影響―パネルデータを用いた傾向スコア・マッチングによる検証）
第３部 高校のスループット分析（高校教育における選抜機関から支援機関へのシフト仮説の検証―繰り返し調査データを用いた分析；少子化に伴うトップ高校の変化）
第４部 国際比較分析（職業トラックによる教育アスピレーション冷却―ＰＩＳＡ２０１５による国際比較分析から）
第５部 職業トラックの分析（職業系専門高校の変遷と現状―商業科を中心に；農業高校は農業者育成機関としての役割を終えたのか？）
終章 調査データから見えたトラッキングの“弛緩”（日本の教育的不平等生成とトラッキング；トラッキング研究への貢献；進学準備教育化と支援機関としての高校 ほか）
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