出版社内容情報
本書は，「生活を支える」という視点を踏まえた授業づくりを考える新しいテキストです。困ったときに手元において，授業づくり，教材研究，学習指導案・指導の記録の作成，生活の指導等の参考にできるように，事例を紹介して具体的に解説しています。特別支援教育を学ぶ学生の講義や，教育実習の事前準備のための教科書として最適です。また，特別支援学校・特別支援学級の初任者が実践の現場で活用できる内容であり，初任者研修等でも教科書として使えます。
内容説明
本書は、「生活を支える」という視点を踏まえた授業づくりを考える新しいテキストです。困ったときに手元において、授業づくり、教材研究、学習指導案・指導の記録の作成。生活の指導等の参考にできるように、事例を紹介して具体的に解説しています。特別支援教育を学ぶ学生の講義や、教育実習の事前準備のための教科書として最適です。また、特別支援学校・特別支援学級の初任者が実践の現場で活用できる内容であり、初任者研修等でも教科書として使えます。
目次
第１部 子どもの理解とかかわり方の基本と実際（特別支援教育を基礎から学ぶときに大事なこと；子どもとの関係をつくる；子どもの行動上の問題の発達的理解とその支援）
第２部 特別支援学校・特別支援学級における授業づくり（授業づくりの基礎；授業づくりの実際；指導の記録の書き方と活かし方）
第３部 子どもの力をつける生活の指導（ライフサイクルに応じた生活の指導；生活の指導におけるアセスメントと指導実践；療育的取り組みによって創られた指導方法）
第４部 子どもが地域で豊かに育つための連携（インクルーシブ教育構築に向かう特別支援教育；教育と医療、家族、その他の分野との連携；障害児支援のしくみと学校との連携；後期中等教育と障害者支援との連携）
著者等紹介
上田征三［ウエダユクミ］
東京未来大学こども心理学部教授
高橋実［タカハシミノル］
福山市立大学教育学部教授
今中博章［イマナカヒロフミ］
福山市立大学教育学部准教授（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
※書籍に掲載されている著者及び編者、訳者、監修者、イラストレーターなどの紹介情報です。
