出版社内容情報
現場・学生双方からの疑問に答えるために作成された、現場と学生に役立つ新たな保育士養成テキスト。保育者養成のなかでも特に重要視される保育実習。しかし、保育現場からは「実習生」は学校で何を学んでいるのか、また学生からは保育現場では具体的にどのような知識や技術・技能が求められるのか、といった疑問を投げかけられる現状がある。これらの疑問とともに「保育・子育て」に対する保育士への「新しいニーズ」にもこたえるためにつくられた、現場と学生に役立つ新しい保育士養成テキスト。
はじめに
本書の構成図
第?部 理論編：保育実習に必要な知識って何だろう？
第１章 家族と子どもをめぐる環境の変化を知ろう
１ 家族のあり方と子育て環境の変化
２ 変わる子どもの発達環境
保育をひらく扉１ 虐待は脳を傷つける
第２章 子どもと家族を支える福祉政策を理解しよう
１ 日本における児童福祉法制のあゆみ
２ 保育・社会的養護の現状
３ 少子化対策と子育て環境の整備へ?
保育をひらく扉２ 「赤とんぼの歌」と子守学校
第３章 保育士の仕事と専門性を理解しよう
１ 保育士の仕事を理解する
２ 保育士の専門性とは何か？
３ 保育士に求められる現代的役割
保育をひらく扉３ どうして子どもはかわいいのか？
第４章 子どもの発達を学んで保育支援をしよう
１ ０?18歳の子どもの発達
２ 保育士としての子どもの捉え方
３ 特別な支援が必要な子どもについて
保育をひらく扉４ 思春期の攻撃的脳の原因解明
第５章 保育における相談援助を学ぼう
１ 保育士に求められている相談援助の役割と視点・原理・原則
２ 相談援助（ソーシャルワーク）の技術
３ 相談援助のプロセス
４ 保育士が行う相談援助の実際
保育をひらく扉５ 「こども食堂」の広がり
第?部 実践編：保育実習で学ぶことって何だろう？
第６章 保育実習のことを理解しよう
１ 保育実習の意義と目的
２ 保育実習の仕組みとプロセス
３ 自主実習（ボランティア）の意義と目的
保育をひらく扉６ ちょっと待って！ その写真，ＳＮＳにあげるのですか？
第７章 保育実習に行く準備をしよう
１ 保育実習までに確認しておくこと
２ 保育実習までの一連の流れ
３ 実習に向けた準備と心構えを確認しよう
保育をひらく扉７ 実習中の危機管理は大丈夫？
第８章 保育所実習のデザインと実際を学ぼう
１ 保育所実習のデザインのために
２ 実習指導案のつくり方・書き方
３ 実習指導案の例と解説
４ 保護者や地域の子育て支援における相談と対応を学ぶ
保育をひらく扉８ 小さな手から大きな輪へ──実習生の保育所実習での体験談より
第９章 施設実習の準備と実際を学ぼう
１ 施設実習（保育実習?・?）の意義と準備
２ 施設実習における支援の方法と注意点
３ 施設概要とデイリープログラム
保育をひらく扉９ 無料塾開催──公立高校入試合格の喜び
第10章 実習日誌の書き方と活用の仕方を学ぼう
１ 実習日誌を書く意義と目的
２ 実習日誌を書くための準備?
３ 実習日誌作成の際のポイントと注意事項
４ 記録を通しての学びの振り返り
保育をひらく扉10 書くことは心を動かして見ること
第11章 保育実習後の振り返りをしよう
１ 保育実習後の手続き
２ 実習の学びと課題の整理
３ 保育士としてのキャリアデザイン
保育をひらく扉11 実習を終えたみんなにエールをおくる
第12章 子どもと遊ぶ力をつけよう
１ 子どもの発達にとっての「遊び」の意味
２ 「遊び」の多様性を理解しよう
３ 遊びの実際──わらべ歌遊びを中心に
保育をひらく扉12 遊びの意味を考える
巻末資料
巻末資料１ 全国保育士会倫理綱領
巻末資料２ 保育実習先の施設一覧
中里 操［ナカザト ミサオ］
2017年５月現在秋田看護福祉大学教授
清水 陽子［シミズ ヨウコ］
2017年５月現在 九州産業大学教授
山崎 喜代子［ヤマザキ キヨコ］
2017年５月現在元 西南学院大学教授
古野 愛子［コノ アイコ］
2017年5月現在東洋英和女学院大学講師
目次
第１部 理論編：保育実習に必要な知識って何だろう？（家族と子どもをめぐる環境の変化を知ろう；子どもと家族を支える福祉政策を理解しよう；保育士の仕事と専門性を理解しよう；子どもの発達を学んで保育支援をしよう；保育における相談援助を学ぼう）
第２部 実践編：保育実習で学ぶことって何だろう？（保育実習のことを理解しよう；保育実習に行く準備をしよう；保育所実習のデザインと実際を学ぼう；施設実習の準備と実際を学ぼう；実習日誌の書き方と活用の仕方を学ぼう；保育実習後の振り返りをしよう；子どもと遊ぶ力をつけよう）
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- 和書
- 要説 財務会計論
