内容説明
保育の中でのさまざまなエピソードを紹介しながら、子どもをどのようにみて、理解し、育てていくかについて、心理学の知見や最近の保育をめぐる動向を踏まえて考察していく。長年、保育の場で子どもたちの生活を観察してきた筆者が、発達研究と保育実践をつなぐことを試みている本書は、保育者・研究者双方にとって示唆に富む内容である。
目次
１部 子どもの理解と保育（幼児の保育がめざすもの―“個と共同性”の育ち；協同性の育ち；学び合う姿の原点―幼小の連携という視点から；保育のなかの幼児理解―子どもを“みる”とはどういうことか）
２部 子どものことば（ことばが育つということ―“わたし”の発達という視座から；幼児期のことばの育ち；からだが響き合う・ことばがつながる―ことばと身体性を考える；一次的ことばから二次的ことばへ ほか）
著者等紹介
岩田純一［イワタジュンイチ］
１９４６年生まれ。１９７３年京都大学大学院研究科博士課程中退。１９８５年教育学博士（京都大学）。現在、北陸学院大学人間総合学部教授（京都教育大学名誉教授）。著書に『“わたし”の発達』（ミネルヴァ書房、２００１年、日本保育学会保育学文献賞受賞）など（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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