出版社内容情報
【内容】
教職を志す学生のための教育学入門。みずからの被教育体験の意味をさぐりつつ，教育とは何か，子どもとは何かをともに考えるための問題提起を試みた。豊富な実践例やキーワード解説も収める。現場教師の総括にも有効。
【目次】
本書をひもとく未来の教師へ
第１章 教育は何のために、誰のために
－教育の本質と目的－
１ 教育は人間を相手にして営まれる
２ 子ども・親・教師の求める力
３ 能力主義と人材養成
第２章 学歴社会の出口はどこに？
－教育と社会－
１ 学歴社会を生み出すもの
２ 競争主義と学校教育
３ 競争主義からの脱却
第３章 何を教え、学べばよいのか
－教育の内容－
１ 「ホンモノの学力」と「ニセモノの学力」
２ 何のために、何を学ぶのか
３ 学習指導要領とは何か
４ 子どものための教育内容づくりをめざして
第４章 すべての子どもにわかる喜びを
－教育指導の方法の探究ー
１ 教育の方法とは何か－基本的な概念の整理
２ 教育技術とは何か－真の教育技術を求めて
３ 教育の方法・技術の探究
第５章 生き方をともに探る
－生活指導－
１ 君たちの被「生活指導」経験を思いおこしてみよう
２ 生活指導の歴史から学ぶ
３ 生活指導の課題－指導する側への転換
第６章 明るく楽しい学校にするために
－教育行政－
１ 今日の教育行政の状況
２ 教育行政の基本原理
３ 教育委員会制度の変遷と今後の課題
第７章 職業としての教師
－現代教師論－
１ 学校と教師
２ 教師の職務－その自由と責任
３ 教師の養成・採用・研修
第８章 親は教育にどこまでかかわれるか
－親の教育権－
１ 親ごころとわが子
２ 親とともに学校を創る
３ ＰＴＡの役割
４ 親の願いをどう受けとめるか
第９章 自立のための長い助走
－「登校拒否」－
１ 「子ども不適応」の状態
２ 子どもたちの受難の諸相
３ 「登校拒否」のあらわれ方
４ 「登校拒否」の本質
５ 自立への模索の過程の「登校拒否」
目次
第１章 教育は何のために、誰のために―教育の本質と目的
第２章 学歴社会の出口はどこに？―教育と社会
第３章 何を教え、学べばよいのか―教育の内容
第４章 すべての子どもにわかる喜びを―教育指導の方法の探究
第５章 生き方をともに探る―生活指導
第６章 明るく楽しい学校にするために―教育行政
第７章 職業としての教師―現代教師論
第８章 親は教育にどこまでかかわれるか―親の教育権
第９章 自立のための長い助走―「登校拒否」
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