出版社内容情報
【内容】
子ども一人ひとりの独自の生き方・考え方を大切にする教育を追求し続けている先生方が，現場での長年の実践と研究の成果から築いたユニークな初等教育の原理。教師志望の方や若い父母の方に是非一読を薦めたい内容。
【目次】
"１ いま，初等教育で何が問題か
第１章 小学校へ行きたがらない幼稚園児
第２章 「この子」をどうするか,どう観るか
第３章 「この子」の問題の由来をさぐる
第４章 「この子」をとりまく問題状況
２ 子どもを知り育てるための基礎知識
第１章 児童期の身体的発達と教育課題
第２章 児童期の知的発達と教育の方法原理
第３章 情緒の発達とその援助
第４章 子どもの集団と社会性の発達課題
３ 初等教育の全体像
第１章 家庭・学校・社会での教育基本原理
第２章 自己意識から自己創造への健康教育
第３章 社会体験・理解から連帯性・平和教育
第４章 自然観察から探究・調和への理科教育
第５章 数概念の発達・抽象思考への教育
第６章 ことばの習得と文字・思想の想像教育
第７章 遊びから表現創造への芸術教育
第８章 人間教育の今日的課題
４ 現場から実践報告と提言
第１章 総合・合科教育のねらいと実践
第２章 へき地,小規模校の課題
第３章 農山漁村と都市の交流学習
第４章 研究指定校の巧罪
第５章 活力ある学校の経営・管理と教師集団
第６章 初等教育の改革への道程
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目次
１ いま、初等教育で何が問題か（小学校へ行きたがらない幼稚園児；「この子」をどうするか、どう観るか；「この子」の問題の由来をさぐる；「この子」をとりまく問題状況）
２ 子どもを知り育てるための基礎知識（児童期の身体的発達と教育課題；児童期の知的発達と教育の方法原理；情緒の発達とその援助；子どもの集団と社会性の発達課題）
３ 初等教育の全体像（家庭・学校・社会での教育基本原理；自己認識から自己創造への健康教育；社会体験・理解から連帯性・平和教育；自然観察から探究・調和への理科教育；数概念の発達・抽象思考への教育；ことばの習得と文字・思想の想像教育；遊びから表現創造への芸術教育；人間教育の今日的課題）
４ 現場からの実践報告と提言（総合・合科教育のねらいと実践；へき地、小規模校の課題；農山漁村と都市の交流学習；研究指定校の功罪；活力ある学校の経営・管理と教師集団；初等教育の改革への道程）
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