放送大学教材 戦後日本教育史

貝塚 茂樹【著】

放送大学教育振興会（2018/03発売）

• サイズ A5判／ページ数 272p／高さ 21cm
• 商品コード 9784595318450
• NDC分類 372.1
• Cコード C1337

目次

戦後日本教育史をどう考えるか
総力戦体制下の教育と戦後
占領教育政策と「自己改革」の相克
戦後教育理念の形成と教育行政
学制改革の混乱と教育課程改革
新制大学の成立と教員養成
戦後教育改革の「転換」と「新教育」批判
国民意識の変化と教師像
高度経済成長と人間像の模索
「教育荒廃」と「ゆとり」路線への転換
高等教育の量的拡大と大学紛争
臨時教育審議会と生涯学習
「生きる力」と教科書問題
新しい学校像と「学力低下」問題
戦後教育と教育改革のゆくえ

著者等紹介

貝塚茂樹［カイズカシゲキ］
１９６３年茨城県に生まれる。１９９３年筑波大学大学院博士課程教育学研究科単位取得退学。国立教育政策研究所主任研究官等を経て現職。日本道徳教育学会理事。文部科学省「道徳教育の充実に関する懇談会」委員、中央教育審議会専門委員などを歴任。武蔵野大学教授、博士（教育学）。専門は日本教育史、道徳教育論（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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感想・レビュー

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[植田 和昭]

戦後の日本教育史をまとめた労作。戦争後の新教育運動、日教組、校内暴力やそれをうけてのゆとり教育、いじめ、不登校、学級崩壊などすべて網羅しています。僕が、一番しんどかったのは、校内暴力真っ盛りの中学校で、言葉には表せないような肉体的・精神的苦痛を受けたことです。あのとき、授業が成り立たずに泣いてばかりいた女の先生、校内暴力に暴力で立ち向かっていた先生。当時先生にだけはなるまいと固く誓っていましたが、高校では理科の教員免許がとれる大学を探して進学するという180度の方向転換。この仕事は天命だと思っています。

2020/04/16