目次
第１部 コーチングについて（コーチングの基本；コーチの多くの役割；ＥＣＥＲＳを用いたコーチング）
第２部 ＥＣＥＲＳの項目を用いたコーチング（サブスケールを使う；サブスケール１ 空間と家具；サブスケール２ 養護；サブスケール３ 言葉と文字；サブスケール４ 活動；相互関係；保育の構造）
第３部 総まとめ（要点；結び）
著者等紹介
セプロチャ，ホリー［セプロチャ，ホリー］ ［Ｓｅｐｌｏｃｈａ，Ｈｏｌｌｙ］
ウイリアム・パタソン大学乳幼児教育学教授。ニュージャージー州質評価センター局長。教師、行政職、大学教授、保育者養成、コンサルタント、調査などに４０年以上のキャリアがある。リーダーシップ、多様性、保護者との連携、リテラシー等についての多くの著作があり、国内外で多くの保育者、行政職、保護者対象に講演を行い、多くの調査研究に携わっている。ＥＣＥＲＳ‐３とＥＣＥＲＳ‐Ｒのきわめて信頼性の高いアセッサーであるとともに、指導的な立場にある。全米乳幼児教育協会（ＮＡＥＹＣ）の発行するＹｏｕｎｇ Ｃｈｉｌｄｒｅｎの編集に携わり、協会の年次大会では注目されるプレゼンターである（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
※書籍に掲載されている著者及び編者、訳者、監修者、イラストレーターなどの紹介情報です。
-
- 和書
- サヨナラだけが人生、か。
