出版社内容情報
この本は、ソフトテニスがうまくなる方法を並べた技術書ではない。試合の中で人は何に縛られ、何に救われ、どこで立て直して、戦いの原点に戻るのかを整理した本である。
ソフトテニスの試合をわけているのは、技術そのものではなく、人はどう判断し、どう迷い、どう立て直すか。その積み重ねであり、本当に強いプレーヤーは常に前に進めるプレーヤーではなく、崩れても、迷っても、戻ってこられるプレーヤーである。
技術、戦術、認知、メンタル、ペア関係を、それぞれ単独で扱わず、試合の中で「機能し続ける構造（型）」としてとらえ直すことで、ダブルスというものの本質に迫っている。
【目次】
はじめに
第１章 技術は「正しさ」より「再現性」で考える
第２章 前衛・後衛の役割は「配置」ではなく「判断」
第３章 戦術とは「配球」ではなく「心理操作」
第４章 試合を分けるのは「技術差」ではなく「認知の差」
第５章 メンタルは「才能」ではなく「設計」
第６章 ペア競技における信頼とズレのマネジメント
第７章 競技が止まった日、人生が再起動した
第８章 怪我を経験した指導者だから伝えられることー技術・戦術・メンタルを超えた「人を育てる視点」－
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おわりに
内容説明
技術は正しさより再現性。実戦例３０。前衛・後衛の役割は配置ではなく判断。指導者向け声かけ。ペア向け。信頼とズレのマネジメント。試合を分けるのは技術差ではなく、認知の差。ソフトテニスの緻密なペアリングから学ぶ、すべてのテニスプレーヤー必読の書。
目次
第１章 技術は「正しさ」より「再現性」で考える
第２章 前衛・後衛の役割は「配置」ではなく「判断」
第３章 戦術とは「配球」ではなく「心理操作」
第４章 試合を分けるのは「技術差」ではなく「認知の差」
第５章 メンタルは「才能」ではなく「設計」
第６章 ペア競技における信頼とズレのマネジメント
第７章 競技が止まった日、人生が再起動した
第８章 怪我を経験した指導者だから伝えられること―技術・戦術・メンタルを超えた「人を育てる視点」―
著者等紹介
朴相俊［パクサンジュン］
１９７５年、韓国生まれ。小学校から高校までエリートコース（スポーツ強化）でソフトテニス競技に参加し、韓国ジュニア代表としてプレー。１９９５年、２０歳で競技を離れた。大学３年時に休学して兵役に就き、任務を終えたのち１９９８年に来日。２０１０年に東京大学大学院教育学研究科身体教育学コースで修士・博士課程を経て、現在は長野県にある佐久大学で基盤教育を行い、並行して国内外のソフトテニス振興・普及活動を行っている。教育学修士、環境共生学博士、日本自殺予防学会編集委員、信州公衆衛生学会理事、日本認知・行動療法学会認定行動療法士。２０１０年からプレーを再開。指導者としては、韓国代表も含め、国内の大学・高校チームのメンタルサポート、自ら立ち上げたソフトテニスの地域クラブ「ＰＳＪクラブアカデミー（小中学生対象）」代表兼コーチ、実業団「ウェル・トレード・プロワカ」チーム監督。さらに、ソフトテニス普及活動を目的とした「一般社団法人Ｗｏｒｌｄ Ｃｈａｌｌｅｎｇｅ Ｐｒｏｊｅｃｔ」を立ち上げ、普及活動家兼指導者として、指導者を対象にソフトテニス技術指導、スポーツメンタル教育、チームビルディング指導のほか、ＪＳＰＯ資格のコーチ講師を務める。国際ソフトテニス連盟ランキング委員会副委員長、日本ソフトテニス連盟特別委員会委員などの活動もある（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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感想・レビュー
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