内容説明
一人ひとりの個性を尊重する授業。教育の理想を追求したオランダのイエナプラン教育を詳細に報告する。
目次
第１部 オランダの個別教育（個別教育がどうして大切なのか；オランダの学校では今；落ちこぼれをなくすために―一九六〇年代後半以降のオランダでの教育改革）
第２部 オランダ・イエナプラン教育（イエナプラン校を訪ねる；創始者ペーター・ペータセンとイエナ大学実験校；オランダ・イエナプラン教育の発展；開かれたイエナプラン教育）
第３部 日本にも個別教育を（管理から自由ではなく、画一から個別へ；教育が目指すもの）
付録
著者等紹介
リヒテルズ直子［リヒテルズナオコ］
１９５５年生まれ。九州大学（教育学修士・社会学博士課程単位取得中退）出身。１９８１年から２年間、マレーシア国立マラヤ大学に留学。その後、農業開発技術協力専門家の夫（オランダ国籍）に伴い、通算１５年間、ケニア、コスタリカ、ボリビアに滞在。１９９６年よりオランダに在住し、以後、翻訳・通訳業の傍ら、オランダの教育や社会情勢についての自主研究を続ける（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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