出版社内容情報
遊びの充実やそれを支える「遊びを中心とした保育」が求められています。子どもの遊びが育ち、その質が高まるために重要な役割を果たす、保育者が提案するクラス活動について、事例をもとに解説します。
目次
１章 遊びとクラス活動（なぜ、クラス活動に着目するのか；クラス活動の意義）
２章 遊びからつながるクラス活動（「帰りの会」からつながる遊び；子どもの実態から計画するクラス活動；１人の気づきからみんなの表現へ；新しい遊びをみんなが楽しめる遊びへ）
３章 クラス活動から広がる遊び（集団で遊ぶ楽しさを経験するクラス活動（鬼遊び）
挑戦意欲を高めるクラス活動（なわ）
遊びの幅を広げるクラス活動）
４章 遊びと行事（本物に触れる体験から遊びへ；体を動かす喜びから運動会へ；遠足での体験から遊びへ；日頃の遊びから生活発表会へ）
５章 長期的なまなざしで見る遊びとクラス活動（クラス活動と遊びの多層的な関連；遊びと生活の集大成から園行事を創る）
著者等紹介
河邉貴子［カワベタカコ］
東京学芸大学教育学部幼稚園教育教員養成課程卒業。同大学大学院教育学研究科（幼児教育学）修士課程修了。東京都公立幼稚園勤務、東京都教育委員会指導主事の後、立教女学院短期大学助教授（同附属幼稚園天使園園長兼務）を経て、聖心女子大学現代教養学部教育学科教授、博士（教育学）
田代幸代［タシロユキヨ］
東京学芸大学教育学部幼稚園教育教員養成課程卒業。同大学大学院教育学研究科（幼児教育学）修士課程修了。東京都公立幼稚園教諭、立教女学院短期大学専任講師（同附属幼稚園天使園園長兼務）、東京学芸大学附属幼稚園（小金井園舎）副園長を経て、共立女子大学家政学部教授（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
※書籍に掲載されている著者及び編者、訳者、監修者、イラストレーターなどの紹介情報です。
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