- ホーム
- > 和書
- > 教育
- > 特別支援教育
- > 知的障害・発達障害等
内容説明
本書は、著者がリソース・ルーム教師の経験を基に、リソース・ルーム教師の役割について述べたものである。実際の経験者らしく具体的に書かれている。
目次
第1章 リソース・ルームとは(歴史的展望;リソース・ルームの種類;リソース・ルーム教師の役割)
第2章 リソース・ルームの展開(物理的環境;教師のスケジュール;評価法の選択;教材の選択)
第3章 指導計画(学習指導計画;行動面の指導計画)
第4章 他の教育関係者や両親との関係(連携の必要性;他の教師が求める情報;他の教師との関係の作り方;親への働きかけ)
-
- 和書
- イーグル・シューター



