成績が伸びる子の「復習ノート」のつくり方―子どもに教えてあげたい

高濱 正伸/持山 泰三【著】

ＰＨＰ研究所（2012/02発売）

• サイズ A5判／ページ数 159p／高さ 21cm
• 商品コード 9784569801995
• NDC分類 379.9
• Cコード C0037

出版社内容情報

学力を伸ばすために重要なのは、問題を解いた後の復習の仕方。自分にとって最強の参考書「復習ノート」のつくり方を説明します。

【著者紹介】
花まる学習会代表

内容説明

解きなおしただけで、復習できたと思っていませんか？受験勉強を始める前に知っておきたいほんとうの実力をつけるためのノート術。

目次

１　学習と復習の意味を正しく知っておこう（大人も「復習」のほんとうの意味を知らない？；問題を解き直すことと復習は別のもの　ほか）
２　できる子とできない子はどこが違う？（「むちゃくちゃ」「ちらかし」「詰め詰め」ノートの原因；あとで見返すことを意識してノートをとっているか　ほか）
３　どんなノートも「復習ノート」になる（わざわざノートをつくる意味ってあるの？；さまざまなノートを復習に活用する）
４　これが理想の「復習ノート」だ！（「復習ノート・まとめノート」って、何が違うの？；ノートは正しく書き写すことが大切　ほか）
５　復習の効果を高める親の働きかけ（親のこんな言動が子どもの学力増進をじゃましている；親が楽しんで勉強する姿を見せよう　ほか）

著者等紹介

高濱正伸［タカハママサノブ］
花まる学習会代表。１９５９年、熊本県人吉市生まれ。熊本高等学校卒業後、東京大学理科二類入学。同大学院修士課程修了。９３年、「数理的思考力」「国語力」「野外体験」を柱とした学習教室「花まる学習会」を設立。ひきこもりや不登校児の教育も同時に開始した。９５年に小学４年生から中学３年生対象の進学塾「スクールＦＣ」を設立。算数オリンピック委員会理事

持山泰三［モチヤマタイゾウ］
スクールＦＣ講師。１９７６年、東京都生まれ。９９年、花まる学習会に入社。花まる学習会の授業形式「花まるメソッド」の創造に尽力し、進学塾部門スクールＦＣでも「ノート学習」指導において先駆的役割を果たす。スクールＦＣで、中学受験生を指導し、ノート法を進化させ続ける傍ら、小学３年生向けの「小３Ｊコース」で思考力教材の開発や運営も行う（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
※書籍に掲載されている著者及び編者、訳者、監修者、イラストレーターなどの紹介情報です。

感想・レビュー

※以下の感想・レビューは、株式会社ブックウォーカーの提供する「読書メーター」によるものです。

[なま]

★★★★東大、同大学院卒の著者が小学生の子がいる親に向け書いた本。「復習」とはなんなのか？大人が曖昧に伝えるから子どもは復習ができない。復習は間違えた問題を解き直しする事ではない。何をどんな風に間違えたのか？各教科の分析方法や復習をする手順を実際にノートの改善前や改善後なども掲載し紹介。ノートを用途によって活用できるように仕上げていく。ノートだけを見て、授業で何をしたのか？何を学んだのか？はっきりしないノートの取り方をしている子がいるなら必見。

2018/05/27

[べべっち]

子どもに教えるのは難しい…(^-^;

2019/05/07

[vodka]

復習とは、ということを理解していないとノートを作る意味がない。ある程度の年齢にいかないと伝わらないだろうな、、逆にハマる子はこういう丁寧な学習でぐんと伸びる。万人に受ける方法でないけれど知っておく価値があるなという感じ。

2021/04/19

[かおり]

自分が復習ノートを作るなら大いに参考になりますが、これを子どもに伝えようとして、全然うまくいかなくて(^_^;)子どもには自分で読んでもらうしかないな。

2017/07/15

[むーみんぐ]

一人勉強の参考になるかな、と思い、読んでみた。 が、うちの子には少し早かったかな。

2016/06/19