出版社内容情報
品性や美意識、心やさしさ……。日本史を繙くと、それを教える“育ての知恵”は庶民の生活や行事に息づいてきた。珠玉の日本的教育論。
【著者紹介】
國學院大學名誉教授
内容説明
日々の暮らしを通じて、日本人が実践してきた「育ての知恵」を、歴史をさかのぼって、わかりやすく解説する。年中行事や通過儀礼、鍛えと体験学習の系譜、相互扶助の精神―それらを通じ、日本人の「品性」「美意識」「男らしさ、女らしさ」など、人間教育は日常に自然な形で溶け込んでいた。経済的な豊かさと引き換えに、失われつつある美しい日本人をはぐくむ知恵とは。
目次
第１章 品性をつくる人間教育―美しい男・女であるために
第２章 伝統の中に生きていた教育―通過儀礼と年中行事
第３章 男と女の性教育―日本人の性意識
第４章 自然の中から学ぶ―歴史を通してつちかったもの
第５章 日本人が大事にしたもの―伝統の中に生きつづけた価値観
第６章 武士の教育・商人の教育―鍛えと体験学習の系譜
第７章 日本人の社会意識―はぐくまれた相互扶助の精神
第８章 創造性をはぐくむ教育―明日をたくましく生きるために
著者等紹介
樋口清之［ヒグチキヨユキ］
１９０９年、奈良県生まれ。國學院大學史学研究科を卒業。同大學名誉教授。静岡県の登呂遺跡をはじめ、参加・指導した発掘は４００カ所に及んだ。１９９７年、逝去（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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感想・レビュー
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niisun
13
樋口さんの本は『梅干と日本刀』『新・梅干しと日本刀』を読んでいますが、これらの本と同様に“博覧強記”ぶりには頭が下がりますが、作者自身の確固とした日本人観を背景にしているため、たまに「そうかなぁ〜？」と思う部分もありますが、全体的には祖父から昔語りに、かつての日本の風俗や習慣、コミュニティを背景とした、人を育てる知恵を教えてもらっている感じではありますね。まあ、あまりタイトルの『子育て日本史』が的を得ているかとわれると微妙でしたが・・・。2015/08/30
mike
9
スイッチひとつでなんでもできる世の中。 前はそうではなかったと分かるぎりぎりの世代。 子に何を教え、何を身につけさせなければ行けないか。 父や母が、孫に教えるように、私は教えられるのか。 必要な無駄を意識して行きたいと思う。2019/09/15
本まーちゃん
0
共感ワード：品性・品格。必要なムダ。挨拶→エチケット→道徳⇔法律。義理人情＝絶対恩義。自分の心に恥じる＝日本人の恥。買う側がお礼を述べる日本人。創造性は極限時。2017/09/13
