内容説明
４５のヒントが明日の保育に役立つように。
目次
第１章 子どもが落ち着くようになる（絵本や紙芝居を読む前に騒がしくなったときは、「静かにしないと読んであげない」ではなく、「静かになったら読みます」と言うと、静かになる；紙芝居を読むときは、子どもたちが集まってから先生が５０センチ後ろに下がるようにすると、全員よく見えるようになり、混乱がかなり減る；子どもが騒がしいとき、先生が口パクでしゃべると、子どもは不思議がってだんだんと静かになっていく ほか）
第２章 子どもが、言うことをよくきくようになる（子どもは疑問形で叱られると言うことをきかなくなり、するべきことをストレートに伝えるとよく言うことをきく；「子どもを叱りすぎかな」と思ったときは、子どもたちに「先生はみんながだーい好きだから叱るんだよ」と心から言っておくと両者の心がつながる；「誰が一番早くできるかな？」と言ったなら、１番になった子どもの名前を本当に発表してやると、みんなが意欲的になっていく ほか）
第３章 望ましい生活習慣が身につくようになる（子どもが望ましい行動をとったとき、それをそのまま言葉にするだけで、子どもはほめられたと感じ、その行動を繰り返そうとする；ごあいさつ、しっかり言えなくても、言えた部分を認める言葉をかけていくと、いろんなあいさつがちゃんと言えるようになる；名前を呼んで、子どもが返事をするたびにほめていると、子どもは返事をする癖がつく ほか）
著者等紹介
原坂一郎［ハラサカイチロウ］
元保育士、保育・子育てアドバイザー。１９５６年神戸に生まれる。関西大学社会学部を卒業後、独学で保育士資格（当時は保母資格）を取得。当時珍しい男性保育士となり、２００４年までの２３年間、神戸市立保育所に勤務。笑いのある楽しい保育をモットーにしながら特技のピアノ・運動・絵を生かしたそのユニークな保育で、マスコミからは「スーパー保育士」と呼ばれていた。現在、ＫＡＮＳＡＩこども研究所所長、子育て支援ＮＰＯ法人「ぽかぽかはうす」理事長、日本笑い学会理事、ひょうご男性保育者連絡会代表（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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