目次
１ 理論編（総合的な学習の時間の意義；総合的な学習の時間の趣旨と教育課程上の位置付けの変遷；総合的な学習の時間の目標；総合的な学習の時間の内容と探究課題；総合的な学習の時間とカリキュラム・マネジメント ほか）
２ 事例編（小坂井を食べよう―地産地消から食を見つめよう（小学校５年生）（食）
未来に向かって今を生きる―私たちがつくる未来のまち和・話・輪フェスティバル（小学校６年生）（地域・防災）
大山化石発掘隊がゆく（小学校６年生）（地域・環境）
わたしたちの町 新町―伝えよう新町のすてき（小学校３年生）（地域）
水と共に生きる命―ぼくら二の沢川見守り隊（小学校４年生）（地域・環境） ほか）
