目次
第１部 予備的考察（重複聴覚障害児の教育的支援における基本問題；重複聴覚障害児・者と「ことば・コミュニケーション」；重複聴覚障害者に対する教育的・心理的支援に関する課題）
第２部 調査的研究（調査的研究の目的；研究１ 重複聴覚障害児への教育的支援に関する基盤的研究―重複聴覚障害の実態に関する調査とその検討；研究２ 重複聴覚障害児・者を育てる家族の生活史を描く；研究３ 家族の求めるサポートの探索的検討―親の生活史の「語り」から家族の願いと援助者のサポートの在り方を捉える ほか）
第３部 重複聴覚障害児・者の教育的、心理的支援に向けて（総合的考察―子どもと家族への教育的・心理的支援の実践と展開に向けて）
著者等紹介
永石晃［ナガイシアキラ］
１９６９年生まれ。１９９２年横浜国立大学教育学部卒業。１９９２年～東京都立立川ろう学校教諭。２０００年～東京都立久留米養護学校清瀬分教室教諭。２００５年大正大学大学院人間学研究科福祉・臨床心理学専攻修了。２００６年～現在、都立大塚ろう学校杉並分教室教諭。言語聴覚士、人間学博士（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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