内容説明
同じ１億円を学校に使うのであれば、学級規模（１クラスの人数）を半分にするべきか、それとも教員の給与を２倍にするべきか。わが国にはなかった、教育政策だけを対象にした政策評価の教科書。
目次
第１章 費用分析とは何か
第２章 分析を行うフレームワークの設定
第３章 教育政策の費用とその計測
第４章 教育政策への投入要素の価値の評価
第５章 費用の分析
第６章 費用効果分析
第７章 費用便益分析
第８章 費用効用分析
第９章 費用評価をどう使うか
著者等紹介
レヴィン，ヘンリー［レヴィン，ヘンリー］［Ｌｅｖｉｎ，Ｈｅｎｒｙ Ｍ．］
コロンビア大学経済学・教育学教授
マキューアン，パトリック［マキューアン，パトリック］［ＭｃＥｗａｎ，Ｐａｔｒｉｃｋ Ｊ．］
コロンビア大学アシスタントディレクター（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
※書籍に掲載されている著者及び編者、訳者、監修者、イラストレーターなどの紹介情報です。
感想・レビュー
※以下の感想・レビューは、株式会社ブックウォーカーの提供する「読書メーター」によるものです。
ラッシー
1
投入評価を前提にしてる点は一昔前の議論と評価していいのかな？ それともこれを一昔前と呼ぶのは英米だけで、日本の教育行財政においてはその限りでない気もしなくもないな？2019/07/09
