出版社内容情報
ｅラーニング、ケータイ、ｉＰｏｄなど、現在主流となったＩＣＴを取り上げ、外国語教育の現状を打破する。
目次
理論編（ＩＣＴへの道（歴史）
外国語教育・学習モデル
外国語学習デジタルコンテンツ）
実践編（留学シミュレーション型ＣＡＬＬ教材“Ｃａｍｐｕｓ Ｌｉｆｅ ａｔ ＵＢＣ”（英語）
２Ｄアバター・チャット・システムを利用したコミュニケーション活動の活性化（英語）
外国語教育研究プロジェクトＶＯＡ番組利用の取り組み（英語）
Ｍｏｏｄｌｅによる教材開発・管理（英語）
小学校英語活動教材（英語）
豊な学びの場としてのＬＭＳ―ドイツ語学習における「振り返り」と「気づき」を例に（ドイツ語）
フランス語教育とＩＣＴ（フランス語）
日本語教育とＩＣＴ（日本語）
多言語Ｗｅｂ教材―「長崎・言葉のちゃんぽん村」（多言語）
Ｐｏｄｃａｓｔによる多言語音声教材およびテキスト教材の配信―大阪府立大学の事例を中心に（多言語）
外国語教育とｉＰｏｄ＆Ｐｏｄｃａｓｔｉｎｇ）
著者等紹介
吉田晴世［ヨシダハルヨ］
米国カンザス大学大学院修士課程修了（ＭＥｄ）。摂南大学助教授を経て、大阪教育大学教授。専門はＩＣＴによる英語教育、脳と言語習得のメカニズム
松田憲［マツダケン］
京都大学文学研究科英語学英米文学専攻修了。大谷大学助手を経て、立命館大学教授。専門は英語教育学（ＣＡＬＬ）
上村隆一［ウエムラリュウイチ］
大阪外国語大学大学院英語学専攻修士課程修了。西南女学院短期大学講師、同助教授、福岡工業大学助教授を経て、北九州市立大学教授。専門は応用言語学、ＣＡＬＬ
野澤和典［ノザワカズノリ］
米国カンザス大学大学院修士課程修了（ＭＥｄ）。名古屋外国語専門学校教務職員、豊橋技術科学大学助手、講師、助教授を経て、立命館大学教授。専門は英語教育学、教育工学、異文化コミュニケーション学（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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