内容説明
暗記や試験勉強では、「学習する習慣」は身につかない―家庭でできる子どもの知的好奇心の伸ばし方。自分の力で将来を築いていける子に育てる「促し術」。
目次
１章 なぜ、「促し」は子どもの教育によいのか？
２章 子どもの「学習」のために、親が意識したい５つのこと
３章 準備編 子どもを知れば、「促し」はうまくいく
４章 基礎編 子どもに「勉強してほしい」と思ったら
５章 学校編 日常生活の「促し」で学校の授業が好きになる
６章 予防編 知らずにわが子のやる気を削いでしまう親が犯す５つのミス
７章 実践編 わが子への「促し」を成功させる７つの環境づくり
８章 明るい将来編 わが子が自分の力で将来を築いていける「促し術」
著者等紹介
豊田真彰［トヨダマサアキ］
魅錬義塾代表塾長。生涯学習上級コーディネーター、ＦＰ、起業教育コンサルタント。大手食品会社にて新人研修の講師として約１０年、広告代理店にて人材教育の管理職として約５年勤務、その後、自身の娘の誕生を機に独立起業。公立小学校での出張講師、授業企画の作成、授業支援、親御さんとの教育相談に携わりながら、小学生のための検定試験専門塾を運営（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
※書籍に掲載されている著者及び編者、訳者、監修者、イラストレーターなどの紹介情報です。
感想・レビュー
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ゆうちぃ
2
子が自主的に学習する仕掛けが書かれている。アクティブラーニングのためにも、モチベーションを促す会話がやはり大事なんだと再認識。 そうじ、整理整頓、洗濯物畳み競争や定額お小遣い制など、机上だけでなく、生活面や経済のことを普段から教えていくことも説かれていた。また親が子の前で、勉強する、本や新聞を読むのも有用と。 親の心子知らず、長期戦覚悟で実践してみます。。。 2021/02/21
